Planspiele

Planspiele sind eine interaktive Methode, die besondere Lernerlebnisse und Erfahrungen bietet. In einem Planspiel wird ein beispielhaftes Problem in ein fiktives Setting verlagert, um das Thema spielerisch erfahrbar zu machen. Planspiele sind ideal, um komplexe Themen anschaulich zu behandeln und erlebbar zu machen. Das fiktive Setting mit einem spannenden Szenario eröffnet Handlungsräume, die bei der reinen Betrachtung realer Fallstudien nicht entstehen, und lädt zum interaktiven Agieren. Planspiele eignen sich besonders für politische Themen: von kommunalen Entscheidungen über Standortentscheidungen (Windräder, Straßenbau, Stadtentwicklung etc.) bis hin zur internationalen Ebene (Klimakonferenzen, Friedensverhandlungen, Wirtschaftsabkommen, u.v.m.).
(Mehr zur Methodik Planspiel siehe z.B. bei der Bundeszentrale politische Bildung).

Meine Erfahrung mit Planspielen und mein Angebot

  • Umsetzung von Planspielen mit unterschiedlichen Zielgruppen (Jugendliche, Erwachsene, Multiplikator:innen) in verschiedenen Settings (2 Stunden-3 Tage).
  • Umfassende Begleitung und Betreuung: Auswahl, Vorbereitung, Durchführung, Auswertung.
  • Beratung bei der Nutzung von Planspielen in eigener Durchführung (Auswahl, Vorbereitung, Ressourcen, Auswertung).
  • Entwicklung von Planspielen nach Bedarf (Thema, Zielgruppe, Rahmenbedingungen).
  • Fortbildung zur Methode Planspiel für Multiplikator:innen der Bildungsarbeit (Schule, Außerschulisch, Hochschulen).
  • Arbeit mit Planspielen in internationalen Gruppen, auf Englisch, bzw. mit Übersetzungen.

Aktuelles Angebot 2024: Fortbildung Planspiele

Im Frühsommer 2024 (10.-12. Juni) biete ich eine Fortbildung als Bildungsurlaub / Bildungszeit an der Volkshochschule Berlin Friedrichshain-Kreuzberg an:

„Planspiele als Methode der Bildungsarbeit“

Ausschreibung und Anmeldung via VHS Berlin Website, bzw. über die dortige Maske zur Kurssuche mit dem Suchwort: „Planspiele“ oder der Kursnummer: FK5.126

Information & Kursinhalte:

Planspiele sind eine attraktive und innovative Methode für die Bildungsarbeit, mit vielfältigen Einsatzfeldern: in der politischen Bildung, der Nachhaltigkeitsbildung (BNE), der ökonomischen Bildung oder zum Erwerb von Sozialkompetenzen und „Softskills“. Der interaktive Ansatz von Planspielen ermöglicht es, kontroverse Themen anschaulich und erlebnisreich zu behandeln, sowie den Kompetenzerwerb zu fördern.
Der Kurs bietet einen fundierten Einstieg, um die Methode „Planspiel“ kennenzulernen und eigenständig nutzen zu können:

  • Kennen lernen der Methode Planspiel als teilnehmende Person: praktische Durchführung eines Planspiels
  • Grundlagen der Entwicklungsgeschichte von Planspielen und ihrem Einsatz: Pädagogische und politikwissenschaftliche Basis, Themenspektrum, Anwendungsbereiche
  • Unterschiede der Varianten Planspiel, Rollenspiel, Simulation
  • Aufbau, Funktionsweise und Durchführung von Planspielen
  • Tipps und Tricks für die praktische Umsetzung
  • Erarbeiten von Konzepten für ein eigenes Planspiel und dessen Anwendung
  • Zahlreiche Materialien und Planspiele für die eigene Praxis

Der Kurs richtet sich an Multiplikator*innen in der Bildungsarbeit (schulisch/außerschulisch), die Planspiele kennenlernen und im eigenen Arbeitskontext anwenden wollen. Es sind keine Vorkenntnisse mit Planspielen (Teilnahme oder Anleitung) erforderlich.
Der Kurs ist nach § 10, Abschnitt 5 des Berliner Bildungszeitgesetzes vom 5. Juli 2021 als Bildungszeit im Sinne der beruflichen Weiterbildung anerkannt.

Ich freue mich auf interessierte Teilnehmende!
Und: Das Angebot kann zukünftig zusätzlich auch an anderen Orten organisiert / veranstaltet werden, interessierte Veranstalter / Bildungsträger können sich gerne bei mir melden!

Referenzen

  • Leitung des Planspiellabors der Zeppelin Universität Friedrichshafen, 2021, www.zu.de/psl
  • Lehraufträge zur Methodik Planspiele an der Universität Hildesheim (mehrmals seit 2014) und der Universität Kassel (2015).
  • Entwicklung von Plan- und Rollenspielen für das Freiwilligenmanagement – Amt für kirchliche Dienste in der Evangelischen Kirche Berlin – Brandenburg – schlesische Oberlausitz (2021-2022).
  • Entwicklung eines Planspiels für den Masterstudiengang Peace and Conflict Studies der Otto-von-Guericke Universität Magdeburg (2022).
  • Entwicklung und Umsetzung von Planspielen für Seminare mit internationalen Jugendgruppen im Internationalen Haus Sonnenberg, St. Andreasberg, Harz (2001-2010). (Durchführung auf Englisch oder mit Simultanübersetzung).
  • Durchführung von Planspielen mit dem Fokus auf Teamwork, Kommunikation, Rhetorik im Bildungshaus Zeppelin & Steinberg (2010-2024); Überarbeitung und Adaption von Planspielen; Entwicklung und Anleitung von Rollenspielen.